Где родился, там и пригодился.
Немного о себе
|
|
Вот и пора подводить итоги своей трудовой деятельности. 63 года жизни и 40 лет непрерывного трудового стажа учителем физики и информатики в родной школе № 1. Родился 9 мая 1947 года, учился и работаю в селе Заветном Ростовской области.
|
Чем же я занимался последние 40 лет?
1. С 1969 года работал учителем физики. В 70-е годы по совместительству несколько лет преподавал основы сельскохозяйственного производства и был инструктором по вождению трактора. В 80-е годы 7 лет руководил методическим объединением учителей физики района. 1 год исполнял обязанности заместителя директора школы по воспитательной работе. В 1990-м году прошёл курсы учителей информатики и около 10-ти лет был руководителем методического объединения учителей информатики района. Имею 11 грамот от администраций школы и района.
2. Выполнял обязанности классного руководителя, сделал 6 выпусков 10-х, 11-х классов. Мои классы во всевозможных соревнованиях занимали призовые места и получали грамоты. Около 70-80% выпускников получили высшее и среднее специальное образование и достигли неплохих успехов в своей работе. Вот некоторые известные фамилии:
Выпуск 1971 года: Ермоленко В., Городничий Ю., Колганова О., Осичкина Л., Перепелицин С.
Выпуск 1975 года: Городничий М., Турченко Е., Шафранова Е.
Выпуск 1985 года: Бондаренко С., Сидоренко С., Сязина Ж.,
Выпуск 1990 года: Гончарова А., Лещенко А., Манияк Е., Мнушкина Л.
Выпуск 2002 года: Выставкина Н., Кривохижина А., Пасько Ф., Репало А., Поветкина Е.
Выпуск 2004 года: Беркунова Т., Глебова Е., Ивлева М., Потолохина И., Челомбиткина Н. и другие.
3. Во внеклассной работе вёл радиокружок, был организатором и техническим руководителем школьного эстрадного ансамбля в 80-е годы (Агапов Е., Сергиенко В. Альвинцев А. и другие). Изготавливал для электрогитар усилители (одним из членов радиокружка был Боднев А., который в настоящее время является лучшим радио-телемастером с.Заветного).
4. Вместе с коллегой — женой Любовью Алексеевной оборудовали кабинет физики для проведения лабораторных и практических работ учащимися ещё лет 30 назад. Наш кабинет и сейчас считается лучшим в районе по оснащению и использо-ванию оборудования на уроках физики. На общественных началах установил и под-ключил лингафонную установку ещё в 80-е годы, которая довольно долго работала. В 1990-м и 2000-м г.г. оборудовал кабинет информатики. Устанавливал и организовы-вал работу школьного радиоузла, утренних радио-зарядок. Около 30 лет обеспечивал подборку тематических песен и маршей к праздникам в масштабе школы и райцентра.
5. Увлекаюсь игрой на баяне со школьных лет. В 70-е,80-е годы неоднократно принимал участие в проведении Новогодних праздников и смотров художественной самодеятельности школы. Несколько раз участвовал в смотрах « Играй гармонь» и концертах, проводимых Районным Домом Культуры.
Осичкин Виктор Николаевич умер 15 сентября 2010 г. с. Заветное
Где родился, там и пригодился.
Эти слова словно про нашего учителя Виктора Николаевича Осичкина. А как же иначе?
Всем заветинцам знакома улица, на которой находится Заветинская средняя школа №1.
В 19-м веке это была улица Сокиркиных, затем переулок Почтовый, сейчас переулок Дорошкевича.
Напротив школы родовое подворье Сокиркиных. В самом большом доме и живёт Виктор Николаевич.
В конце 19-го – начале 20-го веков образовалась семья Сокиркина Сергея Петровича с женой Дарьей Кирилловной Колесниковой. Они родили и вырастили 5 сыновей и младшую дочь Мотю.
В 1946 году Мотя вышла замуж за моряка Северного флота Николая Осичкина, а в День Победы, 9 мая 1947 года у Матрёны Сергеевны и Николая Михайловича родился первенец, которого назвали Виктор.
В 1965 году Виктор Николаевич окончил 11 классов Заветинской средней школы и, поступил в Ростовский педагогический институт, чтобы продолжить трудовую династию родителей-педагогов.
В 1969 году, получив специальность учителя физики средней школы, Виктор Николаевич вернулся в Заветное, в свою школу, на свою родину. Да приехал не один, а с женой, тоже молодой учительницей физики Любовью Алексеевной. Школа тогда очень нуждалась в учителях – специалистах. Молодые специалисты активно включились в жизнь школы.
Дети с нескрываемым интересом, увлечённо познавали азы физики, подкрепляемые смелыми оригинальными опытами. После уроков – кружковая работа по углублению полученных знаний. После работы – культурный отдых.
Ещё в четвёртом классе Виктор Осичкин увлёкся музыкой. Отец купил ему баян. Учителями игры на баяне у него были Анатолий Борисович Виноградов и Николай Семёнович Пожидаев. Когда в школе не было учителя музыки, Виктора Николаевича приглашали то в один класс, то в другой помочь в разучивании песен для внутришкольных смотров художественной самодеятельности и Новогодних праздников.
Творческие, эмоциональные уроки, активная внеклассная работа снискали у учителей, учащихся и их родителей уважение и любовь к Виктору Николаевичу. Вместе с Любовью Алексеевной около 30-ти лет назад оборудовали кабинет физики для лабораторных и практических работ так, что он и сейчас является одним их лучших в районе. Ещё в восьмидесятые годы прошлого столетия Виктор Николаевич оборудовал лингафонный кабинет для иностранного языка, организовывал работу школьного радиоузла, утренних радиозарядок. Около 30-ти лет обеспечивал подборку тематических песен и маршей к праздникам в масштабе школы и райцентра, организовал и руководил эстрадным ансамблем в школе, вёл занятия радиокружка и изготавливал усилители к электрогитарам. 40 лет в одной школе, родной школе. Он учил детей физике, информатике, вождению трактора и творческому подходу к любому делу. Он учитель методист, учитель первой квалификационной категории. Виктор Николаевич 7 лет руководил методическим объединением учителей физики района, а став одним из первых преподавателем информатики около 10-ти лет руководил МО района по этому предмету. 2 раза переоборудовал кабинет информатики.
Учитель, классный руководитель, он выводил на различных соревнованиях ученические коллективы на призовые места и лично участвовал в смотрах «Играй гармонь» и концертах художественной самодеятельности, проводимых Районным Домом Культуры.
И вот Виктора Николаевича уже с нами нет, но он остаётся в наших сердцах исполненных благодарности и признательности за то, что всё это время он отдавал детям свою душу, чуткость, внимание и доброту.
Пусть Ваш пример «Где родился, там и пригодился» почти с двухвековыми корнями будет примером для всех нас!
Валерия Мудрая, ученица Заветинской СОШ № 1
Он был настоящим учителем.
|
|
Его девиз — Дать возможность ощутить, что сочувствуешь ему ( ученику ), веришь в него, хорошего мнения о нём, несмотря на его оплошности.
|
Роль информатики в современном обществе неоспорима. Мы живём в информационном обществе. Персональный компьютер превратился в основное средство деятельности во многих профессиях. У нас нет другого выбора, как адаптироваться к информационному веку. Благодаря развитию компьютерных технологий и глобальных информационных сетей упростилась возможность ознакомления с многими достижениями человечества.
Борьба за действенность знаний, высокое их качество начинается у истоков этих знаний, то есть с самого начала изучения информатики. В нашей школе информатику начинают изучать со 2 класса, а физику с 7 класса. Оба эти предметы долгое время (41год) преподавал Виктор Николаевич Осичкин.
Решал через следующие задачи:
1. Повышение эффективности научно-методического обеспечения.
2. Повышение качества урока путём развития познавательного интереса школьников.
3. Более эффективное использование современных педагогических технологий.
Выбор методических приёмов, дифференцированного подхода осуществлял с помощью следующих критериев:
1. Степень сложности учебного материала.
2. Уровень подготовленности учащихся к восприятию этого материала.
3. Этапы процесса обучения и контроля.
4. Формы занятий.
В начале изучения каждой темы он определял, какие компетенции должны быть сформированы или введены, или отработаны. Это касалось как уроков физики, так и на уроках информатики.
В течении всего времени изучения темы вся его работа нацелена была на то, чтобы знания полученные ранее стали глубоко осмысленными и твёрдыми. « Нельзя применять того, что не твёрдо знаешь, в чём плохо разбираешься» — часто повторял своим ученикам Виктор Николаевич.
Использовал в своей деятельности различные типы уроков:
1. Урок формирования новых знаний.
2. Урок совершенствования знаний.
3. Урок лекция
4. Урок практикум.
5. Комбинированные уроки.
6. Урок игра.
Практика показала, что ученики намного лучше усваивают сложный материал в процессе игры, особенно если она носит соревновательный характер. Часто он использовал такой тип уроков в младших классах. Основная цель адаптации младших школьников к информационному веку носит пропедевтический характер: работа с информацией разного вида, первоначальное знакомство школьников с компьютером, формирование информационной культуры в процессе использования компьютерных программ..
Он был глубоко убеждён – если каждому ученику отводить время, соответствующее его личным способностям, то можно обеспечить гарантированное усвоение базисного ряда школьной программы.
В своей деятельности он опирался на личность ребёнка и в соответствии с этим выстраивал для него индивидуальную траекторию развития, что разнообразило учебный процесс, делало его более интересным и позволяло, в конечном итоге, повышать эффективность обучения и удовлетворённость своим собственным трудом. Он очень любил свою работу и своих учеников.
Светлая память Виктору Николаевичу. Он останется навечно в сердцах своих многочисленных учеников!
Заведующая райметодкабинетом с. Заветного Таранова Наталья Александровна
Счастье.
Я по делам куда-то шла,
Меня вокруг всё раздражало.
Казалось, в мире кроме зла,
Уж ничего и не осталось.
И на душе моей темно,
Вокруг такая невезуха…
Как ни старайся – всё равно
С удачею, как в танке, глухо.
И сумрачно на мир глядят
Прохожие и всех толкают,
И нет им дела до тебя,
По принципу: «Их хата с краю»
Но вот из массы этой всей
Так резко выделилась пара.
Нет, не одеждою своей
К себе она взор привлекала.
Их лица радостно светлы.
Толпу вокруг не замечая,
Они тихонько рядом шли.
В глазах любовь, как степь, без края.
И ничего, что шли с трудом,
Ведь на двоих почти два века.
Они прошли всю жизнь вдвоём,
С своим любимым человеком.
Он всё поддерживал её,
Чтобы она не оступилась.
Она же в счастии своём
Неподражаемо лучилась.
Не замечая суеты,
Они друг другом любовались,
Достигшие своей мечты.
Так счастлива была их старость!
И в изумленье весь народ
Пред ними молча расступался.
Казалось, свет от них идёт,
И тот светлел, кто к ним касался.
Вдруг рядом голос прозвучал:
— Ну как прекрасна эта пара!
В своей я жизни не встречал,
Чтобы любовь так излучалась.
И тут же прозвучал ответ:
— Мой милый, всё не за горами.
Когда нам будет столько лет,
То любоваться будут нами.
И мимо парочка прошла,
Прижавшись нежно друг ко другу.
И отошла от сердца мгла,
Что спеленала меня туго.
От мыслей горестных моих
И капли малой не осталось,
Когда увидела я их,
С любовью встретивших и старость.
Хоть трудно жить на сей земле,
Но коль любовь в душе большая-
Не заплутаешь и во мгле,
Она дорогу освещает.
Федотова Л.С. Заслуженный учитель РФ, МОУ СОШ №1, с. Заветное
